Речь – безгранично важна для общения с окружающими. Из всех существ на Земле только люди владеют даром речи. Грамотное и правильно поставленное изложение своих мыслей – залог успеха как для ребенка, так и для взрослого.

К сожалению, речевые дефекты очень распространенная проблема среди детей в детском саду. В юном возрасте эту проблему можно решить без последствий. Вплотную заняться правильной постановкой речи у ребенка необходимо, так как если дефекты речи не будут устранены, то в будущем это создаст препятствия для полноценного развития подрастающей личности. Познавательно-речевых методик для развития дошкольника существует множество. Все они приносят благоприятные результаты.

У детей постарше должна быть правильно поставленная, чистая, внятная речь, без нарушений в произношении звуков. В этом возрасте процессы обучения звукопроизношению заканчиваются. Ребенок становится наиболее общительным и должен не только задавать вопросы взрослым, но и уметь осмысленно отвечать на вопросы, заданные ему. Делиться своими впечатлениями и наблюдениями о окружающем его мире.

Связная речь – важный компонент устного общения детей.

Характеризуется она по четырем основным группам связей:

Логические связи – сопоставимость речи и мышления с окружающим миром.
Функционально – стилевыми связями – сопоставимость речи с партнером по общению;
Психологическими – сопоставимость речи со сферой общения;
Грамматическими – правильная речь по структуре языка.

Для связной речи характерными признаками являются:

Содержательность – осмысленное знание предмета, о котором идет речь.
Точность – верное понимание происходящего и обдуманный подбор слов и словосочетаний, подходящих по смыслу к содержанию разговора.
Логичность – изложение мыслей последовательно.
Ясность – понятное для собеседника изъяснение.